Home Шахматы с Сашей С чего все началось
С чего все началось

С чего все началось

88
0

Началось увлечение шахматами банально. У нас в то время в семье были двойняшки Саша и Матвей, им было 5 лет и дедушка достал с полки шахматы. Показал что внутри доски есть фигурки, их можно достать, расставить, и делая какие-то определенные ходы, ими можно играть. Ребят это заинтересовало, и время от времени они просили дедушку достать шахматы и ими «поиграть». Вот в общем-то и все. Никаких шахматистов у нас в семье не было. Я знал как ходят фигуры, дедушка играл на любительском уровне. Разве что прадедушка по маминой линии говорят очень любил шахматы и «даже читал шахматные книжки».

Ну так вот. Настал момент, когда мы решили найти для детей какое-то занятие помимо детского сада. К тому времени они уже ходили в различные «развивашки» вроде «Почемучки» где их подготавливали к первому классу по русскому и математике. Также был еще InterLang с начальным уровнем английского. Но не хватало чего-то спортивного. И вот решили отвести на шахматы. У нас в городе только одна шахматная школа ДЮСШ-16. Там нас просили дождаться сентября, когда будет производится набор. Мы стали ждать.

За это время узнали к какому лучше тренеру записываться. Исходили из того чтобы тренер смог именно увлечь игрой, ни про какой результат и разряды в тот момент конечно даже не думали. Попробуем, а там пойдет-не пойдет. В сентябре (мы еще были детсадовцами) пришли в группу к замечательному тренеру Щупляку Александру Алексеевичу. Он, как добрый дедушка-сказочник начал знакомить ребят с царством шахмат. Именно сказочные истории про «пехоту», «конницу» и прочих «королей и принцесс» ребятам очень понравились, и процесс изучения основ прошел очень быстро. Кое что они уже знали, но интерес к дальнейшему погружению в игру был заметен невооруженным глазом.

Первые задачки у Матвея, как у более внимательного и усидчивого получались лучше. Тренер даже одергивал: «Матвей, не подсказывай Саше!» Но буквально через пару недель Саша стал заметно прибавлять, и уже он стал кое-что подсказывать Матвейке. Через пару месяцев занятий прогресс Саши стал очевиден. Он уже обыгрывал всех в группе, в то время как Матвей был где-то в середине. Тренер предложил перевести Сашу в следующую по силе группу учеников. Матвей к тому времени где-то внутри себя смирился что Сашу ему не обыграть, и решил что больше не хочет ходить на занятия. Мы не стали его принуждать. Объяснили тренеру ситуацию, и он отпустил Матвея со словами: «Возможно желание у тебя еще появится, так ты приходи. В любом случае не забывай шахматы, они тебе еще пригодятся в жизни». Вот так… А Саша продолжал прогрессировать и в следующей группе.

(88)

ХОЧЕШЬ ОСТАВИТЬ СВОЙ КОММЕНТАРИЙ? ПИШИ НИЖЕ